廣西平果市太平鎮吉林村龍發(fā)教學(xué)點(diǎn)，46歲的瑤族教師蘭金碧，從1992年開(kāi)始，不忘初心，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。為了孩子的明天，他扎在深山瑤寨堅守23個(gè)年頭。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)人民教師優(yōu)秀品質(zhì)。他的事跡在當地傳為美談。

　　為了孩子的明天、他堅守瑤寨一輩子

　　吉林村是平果市太平鎮邊遠的一個(gè)大石山區的特困村。龍發(fā)教學(xué)點(diǎn)居住在高山上，該教學(xué)點(diǎn)服務(wù)龍發(fā)、龍西、龍報3個(gè)瑤族自然屯，共有140戶(hù)，700多人口，2016年開(kāi)展精準扶貧工作，共有建檔立卡貧困戶(hù)100戶(hù)580多人�，F教學(xué)點(diǎn)有一、二年級20名學(xué)生，14名學(xué)前兒童。是個(gè)復式教學(xué)點(diǎn)。由于居住在大石深山，這幾個(gè)自然屯自古以來(lái)被幾座大山包圍著(zhù)，交通十分閉塞，遠離集鎮，自然條件十分惡劣，與平地無(wú)緣。這里的瑤族同胞很難與外界接觸交流。幾千年來(lái)，祖祖輩輩出門(mén)就爬山，生活條件很艱苦。由于條件艱苦，許多老師都不愿到龍發(fā)教學(xué)點(diǎn)當老師。1992年7月，蘭金碧初中畢業(yè)后，回到自己的家鄉龍發(fā)瑤族屯，看到村里的小孩們父母長(cháng)期外出打工，都由家里的爺爺奶奶看管。因沒(méi)有老師上課孩子們只好輟學(xué)。那時(shí)候，蘭金碧看在眼里，疼在心上。起初，他打算七月十四過(guò)了中元節就和村里兄弟們外出廣東打工。但他看到村里的孩子們沒(méi)有老師來(lái)上課，他看在眼里，痛在心上。心想：“山里的孩子們需要文化，我不能離開(kāi)大山，為了孩子們的明天，我一定在這里當一名教師”。從那以后，21歲的蘭金碧便自信奮勇，當上一名代課老師。從此，他便與瑤寨孩子們結下不解之緣。

　　龍法教學(xué)點(diǎn)過(guò)去沒(méi)通道公路時(shí)，每年春、秋季開(kāi)學(xué)，為了能夠按時(shí)開(kāi)學(xué)上課，蘭金碧他就拿了一根約兩米長(cháng)的扁擔，帶上兩個(gè)編織袋和檔雨的塑料，翻過(guò)圍著(zhù)的幾座大山，來(lái)回用4個(gè)多小時(shí)才到耶圩中心小學(xué)把學(xué)生的新課本、作業(yè)、文具挑進(jìn)大山。一個(gè)人挑100斤重的擔子，翻過(guò)一山又一山，徒步6個(gè)多公里山路，一挑就是長(cháng)達20小時(shí)。從21歲的小伙子，漸漸變成中年，他用寶貴的青春溫暖著(zhù)大山的孩子們。2017年該市加大農村基礎設施建設，龍發(fā)、龍西、龍報三個(gè)自然屯終于告別了祖祖輩輩出門(mén)就爬山的歷史，圓了公路夢(mèng)。

　　“當時(shí)，我當代課老師，每個(gè)月工資60元補助，村里的年輕人勸我說(shuō)，你這點(diǎn)工資怎么能養家糊口，我們在廣東打工，一個(gè)月少的也有800塊錢(qián)，多的則收入1000元以上。你當老師一個(gè)月才幾十塊錢(qián)，真是個(gè)傻瓜！”“我在山里長(cháng)大，是大山養育了我，我不圖錢(qián)，我要給大山的孩子們學(xué)文化，有知識，讓他們早日走出大山，看到山外新天地！”蘭金碧高興地回答說(shuō)。

　　刻苦學(xué)習不斷提高自己文化水平

　　為了有效提高自己的教育教學(xué)水平，蘭老師顧不上自己代課工資低微，堅持訂閱《廣西教育》、《小學(xué)教學(xué)新理念》、《復式教學(xué)》等報刊，拓寬自己的知識面。1994年9月，他又自費到平果市教師進(jìn)修學(xué)校參加中師函授學(xué)習，2013年7月又獲得了中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)。2016年至2018年他自費參加廣西師范學(xué)院漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習函授獲得本科畢業(yè)。他在教育教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索，不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。由于他教學(xué)有方，多年來(lái)他教的每一個(gè)學(xué)科的三率總分均排在耶圩學(xué)區的前列。如2016年至2017年度下學(xué)期期考，兩個(gè)年級的語(yǔ)文、數學(xué)4科的三率總分都在230分以上，均排在學(xué)區10個(gè)教學(xué)班的第一名。

　　以校為家、無(wú)私奉獻

　　從教23年來(lái)，蘭金碧老師始終把學(xué)校當成自己的家，不論暑假或寒假，蘭老師都堅持留守學(xué)校。2010年9月，蘭老師經(jīng)過(guò)參加招聘教師考試，轉為公辦教師，從此，他對教育工作干勁更足了，教室的門(mén)窗壞了，他自己修理，課桌椅子懷了，他從家里帶來(lái)鐵釘和錘子，自己動(dòng)手維修。2015年春季，為了讓學(xué)生們能有一個(gè)干凈平整的活動(dòng)場(chǎng)所，他決定水泥硬化學(xué)校院內的操場(chǎng)，資金不夠，他把家里養的一頭大豬賣(mài)得1000多元捐給學(xué)校。并通過(guò)平果論壇向網(wǎng)友求援，籌資5OO0元的資金，用來(lái)修建操場(chǎng)和添加36套課桌椅。在蘭老師的感召下，操場(chǎng)硬化工程動(dòng)工了，得到群眾大力支持，村民們也紛紛自愿參加學(xué)校操場(chǎng)硬化。大家有力出力，有物出物，投工投勞，經(jīng)過(guò)20多天的努力，終于把學(xué)校操場(chǎng)院內全部水泥硬化，寬敞平整的操場(chǎng)硬化，校園面貌煥然一新。從此結束了過(guò)去“晴天一身灰、雨天一身泥"的歷史。

　　愛(ài)生如子、情同手足

　　“蘭老師雖然不是我們的父親，但他時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習和生活，比我們的父母還要親"學(xué)生們如是說(shuō)。龍發(fā)教學(xué)點(diǎn)34名學(xué)生當中，大部人力都是留兒童，父母長(cháng)年在外打工。由于遠離醫院，孩子們患病傷痛，大都是蘭老師送醫買(mǎi)藥。蘭老師家中常備有一些應急的藥品，一發(fā)現個(gè)別學(xué)生頭痛發(fā)燒的現象，他先按說(shuō)明書(shū)給患病的學(xué)生服用藥品，沒(méi)有緩解便立即送往醫院。2019年月5月的一天，一年級7歲小學(xué)生吳貴珍突然發(fā)高燒，體溫高達39度，蘭老師交待好自聘學(xué)前班一位老師讓他兼管一、二年級班學(xué)生。他急忙用摩托車(chē)把吳貴珍和其爺爺送往10多公里外的耶圩衛生院救治，等吳貴珍打了針，辦好手續，他才趕回學(xué)校上下午的課。今年6月28日上午，二年級學(xué)生譚麗華覺(jué)得肚子不舒服，突然上吐下瀉，蘭老師及時(shí)把她送到鎮衛生院治療，并為她墊支90多元的醫藥費。

　　龍西屯學(xué)生譚晶銳和龍報屯吳麗娟因家庭困難輟學(xué)，蘭老師白天上課，晚上便打著(zhù)手電筒去家訪(fǎng)，給小孩做作業(yè)上輔導課，又耐心開(kāi)導家長(cháng)的思想工作，并承諾他們中午餐的生活費由自己負責。（由于龍報、龍西兩個(gè)自然屯離學(xué)校較遠，所以中餐都在學(xué)校就餐），譚晶銳和吳麗又能高興地回校上課了。

　　蘭老師把學(xué)生當成了自已親生的兒子，由于他教學(xué)認真，工作服務(wù)到家，教學(xué)點(diǎn)服務(wù)的三個(gè)自然屯，多年來(lái)適齡兒童入學(xué)率100%。據悉，23年來(lái)，他已為大山孩子培養300多名學(xué)生，其中大中專(zhuān)畢業(yè)生33名。

　　23年來(lái)，蘭老師熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅守瑤寨一輩子，無(wú)怨無(wú)悔，甘當一輩子“孩子王”。他就是這樣，一心撲在教育工作戰線(xiàn)上，勤勤懇懇，任勞任怨，由于工作特別顯著(zhù)，2013年被平果市委、縣人民政府授予“平果市最美鄉村教師；2O19年9月蘭金碧老師被百色市評為“20年優(yōu)秀鄉村教師榮譽(yù)獎"、百色市“最喜愛(ài)的教師"榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　2020年6月蘭金碧老師光榮地加入中國共產(chǎn)黨黨員。（王金旭）