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岑溪:構建“鄉村手機學(xué)堂”平臺助推優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展

   近日,一節特殊的英語(yǔ)課在岑溪市實(shí)驗小學(xué)開(kāi)課,除了該校6年級學(xué)生在現場(chǎng)聽(tīng)課之外,課堂情況還在岑溪市“鄉村手機學(xué)堂”平臺上同步直播,岑溪市各個(gè)鄉鎮的一線(xiàn)教師和學(xué)生都能在線(xiàn)上共享優(yōu)質(zhì)資源。

  這得益于岑溪市構建的“鄉村手機學(xué)堂”與電腦終端相結合的現代網(wǎng)絡(luò )教育平臺。

  岑溪市150名學(xué)生以下的鄉村小學(xué)、村小分校、教學(xué)點(diǎn)共有300多個(gè),這些學(xué)校中,學(xué)生人數不足100人的小學(xué)有50多所。隨著(zhù)國家“三通兩平臺”建設與“改薄”等項目的實(shí)施,岑溪市每所學(xué)校都聯(lián)通了網(wǎng)絡(luò ),并配備了多媒體教學(xué)平臺,有光纖到校,有聯(lián)網(wǎng)電腦,有電視機。

  “硬件設備都有了,但是學(xué)校還存在學(xué)科教師緊缺、教師大齡化、教師綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡的問(wèn)題。”岑溪市教育局負責人坦言,課開(kāi)不齊、不好,時(shí)時(shí)刻刻困擾著(zhù)鄉村學(xué)校的教師、學(xué)生和家長(cháng)。

  為了解決這些難題,岑溪市和華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院構建了“華南師大-廣西岑溪鄉村手機學(xué)堂”平臺,廣大教師、學(xué)生可以與大城市的學(xué)校教師在線(xiàn)開(kāi)展磨課、評課、議課、曬課、播課等教研活動(dòng)。

  “老師運用一部智能手機、一張4G卡,就能逐步實(shí)現義務(wù)教育從1年級到9年級的所有學(xué)科、所有課程視頻全覆蓋,讓邊遠山區的孩子們享受到優(yōu)質(zhì)教育。”該負責人稱(chēng)。

  1月3日,入冬不久的岑溪市,寒意陣陣。但在安平鎮古麻小學(xué),唐曉玲老師和學(xué)生們正在熱火朝天地上一門(mén)特殊的數學(xué)課。電視屏幕上播放著(zhù)安平鎮中心小學(xué)老師的上課視頻,學(xué)生們認真地聽(tīng)課,唐老師輔助教學(xué),時(shí)而提點(diǎn)一下。

  古麻小學(xué)是一所只有1名教師和1個(gè)由12名2年級學(xué)生、8名4年級學(xué)生合并成復式班的學(xué)校,教師配備嚴重不足。如今,該小學(xué)通過(guò)“手機學(xué)堂”就能收看其他中心小學(xué)老師上課的視頻。“足不出村,也能享受到和其他學(xué)校學(xué)生一樣的教學(xué)。”唐曉玲說(shuō)。

  據介紹,該市通過(guò)“鄉村手機學(xué)堂”,讓學(xué)區內優(yōu)秀教師在給自己學(xué)生上課的同時(shí),可以將教學(xué)過(guò)程進(jìn)行視頻錄制,通過(guò)手機微信平臺或電腦端向本學(xué)區內薄弱鄉村學(xué)校教學(xué)課堂直播,鄉村學(xué)校教師可采取協(xié)同教學(xué)的方式給學(xué)生上音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)等課程,也可以將優(yōu)質(zhì)課視頻下載備用。“通過(guò)‘鄉村手機學(xué)堂’,用好本地名師資源,鄉村薄弱學(xué)校的教師和學(xué)生都獲益。”安平鎮太平中心小學(xué)校長(cháng)岑興桂說(shuō)。

  “信息化時(shí)代,協(xié)同城鄉教學(xué),拉近了城鄉距離。”李斌老師在“鄉村手機學(xué)堂”平臺上留言稱(chēng)贊。在去年底岑溪市舉辦的一次教師業(yè)務(wù)培訓班上,岑溪實(shí)驗小學(xué)、岑溪市第二小學(xué)、岑溪市第三小學(xué)和華南師范大學(xué)天河附屬學(xué)校的老師們正在同上一節小學(xué)語(yǔ)文課,岑溪市中小學(xué)教師利用“鄉村手機學(xué)堂”網(wǎng)上觀(guān)課、評課、議課,廣州市高校專(zhuān)家、名師、教研員利用手機直播進(jìn)行遠程診斷。“‘鄉村手機學(xué)堂’可以實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí),跨校、跨區域地做教研,對鄉村教師來(lái)說(shuō)非常方便,而且有來(lái)自廣州的老師、專(zhuān)家點(diǎn)評,也讓他們開(kāi)闊了眼界。”岑溪市教育局教科所所長(cháng)林琳感慨。

  岑溪市教育局師訓股負責人覃堅勇介紹,“鄉村手機學(xué)堂”教師應用方法主要是3種:一是參考教學(xué)視頻備課;二是參考備課并選擇應用教學(xué)視頻片段;三是直接播放課堂教學(xué)視頻協(xié)同教學(xué)。目前,“鄉村手機學(xué)堂”平臺已經(jīng)同步構建教學(xué)視頻資源共1000多個(gè),應用鄉村手機學(xué)堂平臺資源參考備課、協(xié)同教學(xué)的教師5000多人,教學(xué)覆蓋中小學(xué)生超10萬(wàn)人。(覃波)