“老師耐心糾正，并認真做示范，讓我懂得了漢語(yǔ)的樂(lè )趣。”三年級同學(xué)韋順星在參加由百色學(xué)院“老師”們的課堂后說(shuō)到。

　　7月13日至15日，百色學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院在校大學(xué)生組成服務(wù)隊到凌云縣伶站瑤族鄉陶化村弄新小學(xué)開(kāi)展“神州音，華夏情”推普脫貧攻堅活動(dòng)，并通過(guò)進(jìn)村入戶(hù)到該縣伶站鄉陶化村、浩坤村宣傳國家資助政策，為群眾答疑解惑。

　　陶化村是貧困村，地處凌云縣大石山深處，這里是瑤族同胞的聚居地，群眾日常交往以瑤話(huà)為主，普通話(huà)使用率低。當地群眾，尤其是老人、婦女甚至聽(tīng)不懂普通話(huà)，學(xué)生上課雖然使用的是普通話(huà)，但在發(fā)音等方面不盡標準，與外界交流存在很大的困難。13日上午，該校文學(xué)與傳媒學(xué)院推普團來(lái)到弄新小學(xué)，與當地的小學(xué)生、村民開(kāi)展普通話(huà)推廣活動(dòng)，通過(guò)普通話(huà)標準宣講、語(yǔ)言文字游戲、口語(yǔ)培訓、閱讀寫(xiě)作與訓練等活動(dòng)形式推廣普通話(huà)�；顒�(dòng)過(guò)程中，團隊成員通過(guò)有趣的教學(xué)設計，引來(lái)當地學(xué)生和村民的積極參與。

　　服務(wù)隊在開(kāi)展國家資助政策宣傳的時(shí)候，在當地陶化村、浩坤村村“兩委”的引導下進(jìn)村入戶(hù)，給群眾分發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生資助政策》宣傳手冊，向當地群眾介紹了生源地貸款的流程以及國家獎助學(xué)金政策，積極回答當地村民以及學(xué)生提出關(guān)于對困難家庭學(xué)生上學(xué)資助政策的問(wèn)題等。讓當地群眾特別是貧困戶(hù)家長(cháng)、學(xué)生更好了解國家關(guān)于大學(xué)生在獎學(xué)、助學(xué)方面的政策，消除疑慮，確保政策宣傳到位。

　　活動(dòng)的開(kāi)展增強了當地學(xué)生和村民的語(yǔ)言文字規范意識，進(jìn)一步促進(jìn)語(yǔ)言文字的規范應用，增強村民與外界的交際溝通，將普通話(huà)推廣落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，有效提高了當地群眾的國家助學(xué)政策知曉率，助力鄉村振興戰略和精準扶貧戰略，展現出該校大學(xué)生的社會(huì )責任感，提升了社會(huì )實(shí)踐能力。（韋付增 王銀仙）