為發(fā)揮名師工作室指引帶動(dòng)作用，進(jìn)一步落實(shí)國家“雙減”“五項管理”政策，推動(dòng)鄉村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，10月19日上午，八步區邱紅霞名師工作室全體成員來(lái)到了八步區蓮塘鎮廣福小學(xué)，開(kāi)展《巧用教學(xué)模式，構建高效課堂》專(zhuān)題研討結對幫扶活動(dòng)，深入探討邱紅霞名師工作室的工作研究課題——核心素養引領(lǐng)下“質(zhì)疑、操作、研討、構建”數學(xué)教學(xué)模式的推廣應用。來(lái)自八步區蓮塘鎮、桂嶺鎮、信都鎮、里松鎮等50多位數學(xué)教師參加活動(dòng)。

　　工作室成員陳麗芳老師在活動(dòng)中展示了三年級數學(xué)《螞蟻做操》課堂教學(xué)示范課。陳老師緊緊圍繞課堂教學(xué)目標設計教學(xué)環(huán)節，通過(guò)與學(xué)生一起做手勢操導入新課，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣，然后自主提出數學(xué)問(wèn)題：“一共有多少只小螞蟻？”培養學(xué)生的“質(zhì)疑能力”。指導學(xué)生開(kāi)展小組“操作活動(dòng)”：在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算，讓學(xué)生在實(shí)際觀(guān)察、操作、交流活動(dòng)中理解乘法的算理，為下一步豎式的學(xué)習做了很好的鋪墊。第三環(huán)節的全班生生、師生交流活動(dòng)，使學(xué)生真正理解乘法豎式每一步驟的意義，掌握乘法豎式的計算方法，完美地把算理和算法相融合。這樣課堂模式，有效地落實(shí)了知識的積累，培養了學(xué)生學(xué)習能力，課上學(xué)生們積極表達，互動(dòng)氛圍熱烈，令在座老師們連連點(diǎn)頭，可謂“干貨”滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　在“雙減政策”“五項管理”下切實(shí)提高課堂質(zhì)量，達到既要減負又提高教學(xué)質(zhì)量，這是新政策下老師們的困惑。針對這一困惑，名師工作室主持人邱紅霞老師以本節課例為引，為老師們作《巧用教學(xué)模式，構建高效課堂》專(zhuān)題講座。邱老師從提高備課實(shí)效、合理運用教學(xué)模式，打造高效課堂、精心布置課后作業(yè)，提高練習的針對性，依托好5+2課后服務(wù)，家校攜手共同努力等幾個(gè)方面做了詳細的講解。

　　此次教研活動(dòng)為老師們適應新的教育形勢開(kāi)展教學(xué)改革指引了方向，激發(fā)更多青年老師將理論和實(shí)操相互融合，在“雙減政策”“五項管理”背景下，讓一線(xiàn)教師破繭而出，為“減負提質(zhì)”破題，解題，為不斷提高教師隊伍綜合素養注入力量。