為加強教師對新課程標準的學(xué)習理解和落實(shí)，實(shí)現教師教學(xué)觀(guān)念、角色、行為的轉變，提高教師解讀教材把握教學(xué)目標的基本技能，切實(shí)把新課程標準的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中。近日，賀州市前進(jìn)路小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)學(xué)科新課程標準知識競賽活動(dòng)。

　　本次競賽采用知識搶答、單人單坐閉卷答題方式進(jìn)行。在知識搶答環(huán)節，參賽教師按年級分為低、中、高三支代表隊，搶答題目涵蓋核心素養、課程目標、學(xué)習任務(wù)群及學(xué)業(yè)評價(jià)等方面，競賽現場(chǎng)氣氛火熱，高潮迭起，同時(shí)也展示出強烈團隊合作意識，場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼聲和加油聲。在閉卷答題環(huán)節，教師們都能認真審題、細致答題，全身心投入到競賽當中，表現出了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和較高的綜合素養。

　　競賽結束后，學(xué)校領(lǐng)導為參賽選手頒獎。官裕超校長(cháng)對此次活動(dòng)進(jìn)行總結，他希望老師們在努力學(xué)習提高自身素養的同時(shí)，更應把握教育改革的潮流和方向，盡力提高自身的教育水平。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。學(xué)好課標，研透課標，用實(shí)課標，才能促進(jìn)發(fā)展。課標知識競賽活動(dòng)，既是對教師新課標學(xué)習的檢驗，更是有意義的校本研修，有助于推動(dòng)新課標理念在課堂教學(xué)中落地生根，為“雙新”和“雙減”背景下的學(xué)校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。