為了普及心理健康知識，增強學(xué)生心理理健康意識，積極響應和落實(shí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強學(xué)生心理健康教育的精神。11月16日下午，賀州市八步區蓮塘鎮東鹿小學(xué)心理健康專(zhuān)題講座在大會(huì )議室舉行，龐莉小、黃清雨兩位老師為同學(xué)們作了題為《拒絕校園欺凌，共創(chuàng )美好校園》的講座。四年級全體學(xué)生和老師到場(chǎng)共同聆聽(tīng)。

　　龐莉小首先播放校園欺凌警示視頻引導學(xué)生進(jìn)入聽(tīng)講座的狀態(tài)。講座開(kāi)始，龐莉小生動(dòng)具體地講解了什么是校園欺凌、校園欺凌帶來(lái)的危害和后果。通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，代入角色來(lái)觀(guān)看影片，討論影片中，大熊、胖虎和小夫作為被欺凌者、欺凌者、旁觀(guān)者，分別會(huì )有怎樣的感受，學(xué)生切身體會(huì )到校園欺凌給心理方面帶來(lái)的不良影響。被欺凌者可能會(huì )注意力無(wú)法集中，成績(jì)下降，充滿(mǎn)自卑情緒。欺凌者容易受到其他學(xué)生的疏離，甚至受到法律的制裁。旁觀(guān)者則因為目睹其他學(xué)生被欺凌而陷入自責。

　　對此，龐莉小及時(shí)向在場(chǎng)的老師及學(xué)生介紹了應對校園欺凌的方法。作為被欺凌者，我們應當勇敢自救，向校園欺凌說(shuō)“不”。面對語(yǔ)言暴力，無(wú)畏回應，肯定自己。遭遇行為暴力，可大聲呼救，伺機逃走，第一時(shí)間向老師和家長(cháng)反映，并保持冷靜，必要時(shí)用法律方式來(lái)維護自身利益。作為旁觀(guān)者，樹(shù)立“不做冷漠的旁觀(guān)者”意識，不排擠，不孤立被欺凌的學(xué)生，形成明確的反對校園欺凌的態(tài)度。及時(shí)向老師反映，主動(dòng)為被欺凌者提供幫助。最后龐老師帶領(lǐng)學(xué)生莊嚴宣誓，不當殘忍的施暴者，不當冷漠的觀(guān)望者，不當沉默寡言的被害者。

　　通過(guò)此次心理健康講座，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，認識到拒絕校園欺凌的重要性，將會(huì )在未來(lái)的學(xué)習生活中保持積極向上、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，學(xué)會(huì )在與他人融洽相處，于生活中主動(dòng)探索，健康成長(cháng)。