“‘咬定青山不放松，立根原在破巖中。’請大家跟隨我到校園內，一起感受松韻清風(fēng)……”近日，在崇左市寧明縣桐棉鎮中心小學(xué)內，伴隨著(zhù)學(xué)生們的書(shū)聲朗朗，該校清廉小宣講員黃愉珈正在為前來(lái)該�？疾靺⒂^(guān)“清廉文化”建設的考察組講述學(xué)校的“松品文化”教育經(jīng)驗。在她的帶領(lǐng)下，考察組穿過(guò)該校“善親樓”“善學(xué)樓”“善研樓”，欣賞著(zhù)松品文化路、文化長(cháng)廊，感受入腦入心的廉潔文化教育。

　　桐棉鎮中心小學(xué)以清廉學(xué)校建設為契機，巧妙利用當地“桐棉松”的獨特優(yōu)勢，因地制宜開(kāi)展“松品文化”教育，將松品文化與校園文化、廉潔文化有機融合，把松樹(shù)挺拔高潔、寧折不屈等廉潔品格融入到教育教學(xué)活動(dòng)中，讓清廉成為學(xué)校的鮮明基調，成為學(xué)生的“精神底色”。

　　這是桐棉鎮中心小學(xué)推進(jìn)清廉學(xué)校建設的一個(gè)生動(dòng)縮影。近年來(lái)，該校深挖特色本土“廉”文化元素，以廉潔文化陣地、校園文化涵養、師德師風(fēng)建設為抓手，推動(dòng)清正廉潔理念“入心、入腦”，著(zhù)力營(yíng)造政治清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正的教育環(huán)境。

　　打造陣地建設，讓廉潔文化蔚然成風(fēng)。該校積極探索校園廉潔文化陣地建設新路徑，著(zhù)力打造“一校一品”廉潔文化特色品牌，因地制宜拓展廉潔文化陣地，形成以點(diǎn)促面、以面促域、立體推進(jìn)的清廉學(xué)校特色樣本，在校園中打造一個(gè)個(gè)廉潔“新地標”。

　　廉潔育桃李，清風(fēng)滿(mǎn)校園。清廉學(xué)校建設離不開(kāi)潛移默化中廉潔文化的滋養。該校將廉潔教育納入小學(xué)德育工作整體規劃，編寫(xiě)廉潔教育系列校本課程，組織開(kāi)展“清廉學(xué)校”廉潔故事征文比賽、“清廉伴我行”主題清廉微視頻和清廉詩(shī)詞創(chuàng )作等活動(dòng)，不斷弘揚廉潔新風(fēng)，清風(fēng)化雨滋潤人心。

　　樹(shù)清廉之風(fēng)，做廉潔教師。校園廉潔文化建設關(guān)鍵是抓好師德師風(fēng)建設。該校堅持把加強師德師風(fēng)建設作為黨組織政治監督的重要內容，緊盯教輔征訂、學(xué)校食堂、財務(wù)管理、后勤基建、職稱(chēng)評定、物資采購等關(guān)鍵環(huán)節做好防范措施，確保重點(diǎn)領(lǐng)域陽(yáng)光規范、公開(kāi)透明，不斷完善廉政風(fēng)險防范制度建設。同時(shí)，該校構建師德師風(fēng)立體監督體系，深入落實(shí)“燃燈”“正風(fēng)”“潔身”師德專(zhuān)題教育專(zhuān)項行動(dòng)，完善師德考核制度，建立在職教師違規處理結果記錄制度和入職查詢(xún)制度，嚴肅查處師德失范行為，做到內外監督雙管齊下，讓清廉教育“有棱有角”。

　　“學(xué)校是青少年成長(cháng)的搖籃，我們充分利用本土資源優(yōu)勢，將‘松品文化’教育融入到廉潔文化建設當中，讓全體師生在日常學(xué)習生活中潛移默化地接受廉潔文化教育。下一步，我們將持續發(fā)力，不斷豐富清廉學(xué)校建設載體，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)廉政教育活動(dòng)，把廉潔的種子深深根植于師生心田，助推全面深化清廉學(xué)校建設走深走實(shí)。”桐棉鎮中心小學(xué)相關(guān)負責人表示。