廣西桂林市從去年開(kāi)始，全面實(shí)施“一村一名大學(xué)生計劃”，對改變農村地區教育的落后面貌和促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展有著(zhù)非同尋常的意義，收到了很好的效果。
    以建設廣播電視大學(xué)為突破口，積極創(chuàng )建農村高等教育的培養載體
　　去年初，教育部啟動(dòng)了“一村一名大學(xué)生計劃”，這猶如給正在苦苦尋覓提高農村教育水平良方的桂林市注入了一針強心劑。本著(zhù)“合理建設、相互配合、資源共享、農民受惠”的原則，桂林市有關(guān)部門(mén)和單位積極籌措經(jīng)費，以建設廣播電視大學(xué)為突破口，掀起實(shí)施“一村一名大學(xué)生計劃”的熱潮。
　　該市龍勝縣電大是桂林實(shí)施計劃的先行試點(diǎn)單位。該校于去年6月底開(kāi)工建設，由中央電大出資10萬(wàn)元，廣西區電大出資10萬(wàn)元，縣配套資金23萬(wàn)元，建成了多媒體、多功能教室，完善了衛星接收設施、網(wǎng)絡(luò )信息中心，配備教學(xué)用電腦40多臺，與市、區、中央三級電大建立了一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )體系�，F在，該校開(kāi)設了電大衛星電視高師教育、電大注冊視聽(tīng)生、電大開(kāi)放教育、電大自考班。開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、小學(xué)師資教育、財務(wù)會(huì )計、計算機應用、法學(xué)等課程。該校的建立是桂林建設縣級電大的樣板，對推動(dòng)“一村一名大學(xué)生計劃”的實(shí)施起到積極的帶動(dòng)作用。此后，桂林市縣級電大的建設工作于去年底全面鋪開(kāi)。
　　桂林市規定全市各縣廣播電視大學(xué)是“一村一名大學(xué)生計劃”的主要實(shí)施單位，但是，光有創(chuàng )建教學(xué)機制是不夠的。為確�！耙淮逡幻�大學(xué)生計劃”得到更好、更快地實(shí)施，針對農村成人學(xué)習的特點(diǎn)，桂林市參照教育部的要求，制定了專(zhuān)門(mén)的“一村一名大學(xué)生計劃”培養政策，即計劃單列，注冊入學(xué)，不轉戶(hù)口，就地上學(xué)，自主學(xué)習，累計學(xué)分，修滿(mǎn)規定的學(xué)分可頒發(fā)國家承認的學(xué)歷文憑。
    以繁榮農村經(jīng)濟為目標，著(zhù)力培養“留得住，用得上”的農村大學(xué)生
　　桂林市農村人口知識結構層次過(guò)去一直長(cháng)期偏低，以龍勝縣為例，該縣的農村小學(xué)教師隊伍中，在讀本科或取得本科學(xué)歷的人數僅為10%。村干部達到大學(xué)文化程度的還不到8%。到目前為止，桂林市的各個(gè)自然村還沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生在家務(wù)農。為此，桂林市委、市政府意識到，改變全市農村高等教育的落后狀況勢在必行，任重道遠。
　　為從根本上改變全市農村的知識結構，培養出“留得住，用得上”的實(shí)用型人才，桂林市在實(shí)施“一村一名大學(xué)生計劃”的過(guò)程中，重點(diǎn)開(kāi)設了農村行政管理專(zhuān)業(yè)、種養專(zhuān)業(yè)，還將開(kāi)設法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、鄉鎮企業(yè)管理等課程。為了讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)、留得住，他們在招生的對象上也做了精心的考慮，主要招收本地普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的農村青年，鼓勵復員退伍軍人、農業(yè)科技示范戶(hù)、村干部以及鄉鎮企業(yè)骨干、科技致富能手、農村小學(xué)教師等報考。在學(xué)習費用上，采取上級補貼一部分、自主出資一部分的辦法，力爭讓農村人口特別是貧困邊遠山區的農村人口受到教育，獲得知識，為農村經(jīng)濟的繁榮昌盛鍛造一支強大的技術(shù)型隊伍。
    “一村一名大學(xué)生計劃”掀起讀書(shū)熱潮，大批農村青年步入知識殿堂
　　“一村一名大學(xué)生計劃”在桂林實(shí)施以來(lái)，引起了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，同時(shí)也受到了山區青年的熱烈歡迎。
    正在龍勝電大學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)課程的龍勝和平中學(xué)教師廖春秀高興地說(shuō)，把學(xué)校辦到縣城，拉近了學(xué)生與學(xué)校的距離，電大利用雙休日上課，靈活的教學(xué)時(shí)間，使他們可以邊工作邊學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )實(shí)施教學(xué)，學(xué)生不用到學(xué)校也可同樣學(xué)完規定的學(xué)習課程，這樣不僅節約了開(kāi)支，還不會(huì )影響工作和生活。
　　龍勝平等鄉廣南城中學(xué)教師李永成去年秋天參加龍勝電大學(xué)習，他說(shuō)，從教8年來(lái)，終于有一次深造的機會(huì )了。過(guò)去，因為條件的限制，想參加學(xué)習一是沒(méi)時(shí)間，二是經(jīng)濟上難以支持�，F在，參加電大學(xué)習，國家還給每名學(xué)員補貼1000元，他表示要好好地抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。李永成還說(shuō)，如今他身邊有許多朋友和同事向他打聽(tīng)報讀電大的學(xué)習情況，并在積極為報讀縣電大做準備。 

    　　　　　　　　　　　　　　　　《華南新聞》 (2005年02月22日 第四版)