“救一個(gè)女孩，就是救三代人”。這是最近中共中央授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號的云南麗江華坪女子高中黨支部書(shū)記、校長(cháng)張桂梅，不顧重病纏身，竭力推動(dòng)創(chuàng )建一所免費招收貧困女生的高中、幫助1800多位女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)的動(dòng)力源泉。張桂梅的“救女孩”呼聲，指的是挽救失去與男孩平等享受教育權利的失學(xué)輟學(xué)女孩。這是因為多年以來(lái)，“女孩失學(xué)輟學(xué)現象”在少數民族貧困地區一直頑固地存在著(zhù)。8年脫貧攻堅戰對這個(gè)難題進(jìn)行攻堅，取得了突出成效。但必須清醒認識到，一些少數民族地區群眾“救女孩”的觀(guān)念依然淡薄，一些基層政府“救女孩”的工作還存在某些遺漏，尚若不引起高度重視，脫貧攻堅戰取得的教育成果就有可能消失后退。為此，少數民族地區的政府和脫貧摘帽的群眾，一定要把“救女孩”的工作，擺到貫徹落實(shí)中共中央政治局“鞏固拓展脫貧攻堅成果”重要部署的重要位置，將“救女孩”的攻堅戰繼續打下去，堅決杜絕在現代化建設新階段，再度發(fā)生少數民族女孩輟學(xué)成為新文盲的倒退現象，這是衡量脫貧攻堅與鄉村振興是否有效接銜的重要標尺。

　　要把“救女孩”的攻堅戰繼續打下去，就要抓住少數民族聚居區女童失學(xué)輟學(xué)現象不放�？茖W(xué)文化是一個(gè)家庭、一個(gè)人事業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉，也是脫貧摘帽群眾家庭實(shí)現從“脫貧”走向“致富”目標的重要保障。在脫貧攻堅階段，習近平曾經(jīng)指出，最艱巨最繁重的任務(wù)在農村、在貧困地區特別是深度貧困地區。在廣西，貧困地區特別是深度貧困地區，大都是少數民族聚居區的民族自治縣和民族鄉。多年來(lái)女童失學(xué)輟學(xué)問(wèn)題最嚴重也是發(fā)生在這些地區。在脫貧攻堅戰初期，僅桂西北一個(gè)民族自治縣一個(gè)小山區鄉的布努瑤困難群眾中，就有100多名女孩在小學(xué)或初中被迫輟學(xué)。如今這些貧困地區雖然己經(jīng)全部脫貧摘帽，女童輟學(xué)失學(xué)問(wèn)題得到有效解決。但是由于少數民族聚居區群眾各種物質(zhì)基礎薄弱等種種原因，有些少數民族貧困戶(hù)的脫貧成果還比較脆弱，離“高質(zhì)量”的要求還有一定距也就是離，再加上一些少數民族群眾頭腦中的“男尊女卑”“女孩讀書(shū)無(wú)用”觀(guān)念殘余根深蒂固，女孩失學(xué)輟學(xué)現象不可能伴隨著(zhù)脫貧攻堅的結束而永遠消除，鞏固和拓展教育脫貧的工作還很艱巨。為此，要把“救女孩”的攻堅戰繼續打下去，就要聚焦少數民族聚居區女童輟學(xué)這種現象不放，基層組織在加強思想文明教育、引導群眾自覺(jué)清除“男尊女卑”“女孩讀書(shū)無(wú)用”思想殘余的同時(shí)，加強監督工作，一旦發(fā)現有女孩失學(xué)輟學(xué)苗頭，立即上門(mén)做好說(shuō)服開(kāi)導工作，并依據實(shí)際情況做好相關(guān)困難扶助，促使少數民族群眾切實(shí)擔當起“救女孩”第一責任人的責任，確保女孩朝著(zhù)科學(xué)知識之路幸福前行。

　　要把“救女孩”的攻堅戰繼續打下去，就要進(jìn)一步提升維護女童受教育權利的強度。幾十年來(lái)尤其是脫貧攻堅戰的實(shí)踐表明，女孩失學(xué)輟學(xué)的原因盡管各種各樣，但政府未能?chē)栏裰撇煤鲆暫蛣儕Z女童受教育權利的違法行為則是帶根本性的。由于社會(huì )對女孩失學(xué)輟學(xué)現象干預的力度太弱，因而導致在一些少數民族地區，一些少數民族群眾家庭隨意讓女孩失學(xué)輟學(xué)、強行讓未成年女孩外出打工、脅迫未成年女孩嫁人換彩禮等違法行為成為常態(tài)，既嚴重侵犯女孩的合法權利，也嚴重損害女孩的身心健康。就是有時(shí)集中力量對這種違法行為進(jìn)行專(zhuān)門(mén)整治，但由于缺乏“常長(cháng)”嚴格治理制度，女孩被迫失學(xué)輟學(xué)問(wèn)題就像割菲菜那樣，一次治理過(guò)后不久又復燃反彈。為此，當下要吸取這種教訓，不僅要把“救女孩”問(wèn)題，作為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì )關(guān)于“推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展”“提高民族地區教育質(zhì)量和水平”要求的重要內容，而且要嚴格執行《中華人民共和國婦女兒童權益保護法》第三章“文化教育權益”，無(wú)論是對女孩父母還是責任行政機關(guān)單位，只要發(fā)現有違法事實(shí)發(fā)生，就要依法懲處，切實(shí)使這一社會(huì )痼疾在新階段法治熔爐面前被溶化成灰，實(shí)現全區每個(gè)少數民族脫貧摘帽家庭，都能全方位鞏固拓展脫貧攻堅教育成果。

　　要把“救女孩”的攻堅戰繼續打下去，就要著(zhù)力鞏固和拓展脫貧摘帽群眾的家庭財富。“十四五”時(shí)期是高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期，要想使農村教育與之相適應，就要首先讓脫貧摘帽群眾的家庭財富與之相適應。要用高質(zhì)量發(fā)展理念去做“救女孩”攻堅工作，不能只局限在義務(wù)教育階段不輟學(xué)，還要制造條件讓她們獲得受到更高層次教育機會(huì )，讓每個(gè)女童不僅都享有與男子平等的文化教育權利，而且享有與男子平等的向高層次文化進(jìn)發(fā)機會(huì )。經(jīng)驗教訓告訴我們，要讓少數民族女孩跟上這種發(fā)展步伐，無(wú)論對于任何一個(gè)家庭，沒(méi)有足夠的物質(zhì)基礎是不行的。由于剛剛脫貧摘帽的少數民族群眾，有些家庭產(chǎn)業(yè)基礎還比較薄弱，發(fā)展的可持續性亟待增強；有些自我發(fā)展的能力依然較弱，就業(yè)也不夠穩定，難以保持收入的持續穩定增長(cháng)；還有些存在潛在的返貧風(fēng)險，脫貧摘帽少數民族群眾中的邊緣人口也有不少存在致貧風(fēng)險。這就告訴我們，我區要把“救女孩”的攻堅戰繼續打下去，就必須在打贏(yíng)脫貧攻堅戰之后，立即扭住少數民族聚居區脫貧摘帽群眾實(shí)現從“脫貧”到“致富”這個(gè)重心不放，引導他們不斷鞏固和拓展自己已經(jīng)取得的脫貧攻堅成果，持續推進(jìn)家庭扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，有效提高經(jīng)濟收入，不斷增加家庭財富的原始積累，并采取有效應對措施，預防自家可能出現返貧、致貧風(fēng)險，確保不再發(fā)生返貧致貧。只有這樣，才能為自己的子女，提供享有與男子平等文化教育權利的堅實(shí)物質(zhì)保障，促使張桂梅“救一個(gè)女孩，就是救三代人”的呼聲在我區每個(gè)少數民族女孩家庭實(shí)現。

　　作者介紹：韋紹行，副研究員，廣西壯族自治區人民政府辦公廳分管民族工作的原處長(cháng)。