12月25日下午，由南寧市人口和計劃生育委員會(huì )主辦的“0~3歲嬰兒語(yǔ)言的發(fā)展和教育”大型公益講座，吸引了眾多年輕家長(cháng)前往“取經(jīng)”。講座上，專(zhuān)家提醒年輕的家長(cháng)們：“給寶寶看電視，一次不要超過(guò)10分鐘”。

    要做“喋喋不休”的家長(cháng)

    當日，在南寧市人民會(huì )堂里，華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系張明紅教授為家長(cháng)們答疑解惑。

    張明紅說(shuō)，0~3歲是嬰幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，家長(cháng)們要對寶寶“喋喋不休”，盡量詳盡地對寶寶解說(shuō)他（她）感興趣的事物�！爱攲殞殕�(wèn)這是花嗎？家長(cháng)不要簡(jiǎn)單地回答‘嗯’，而是應當告訴寶寶，這朵花叫什么名，是什么顏色，對寶寶描述花的形狀、大小等特征�！�0~3歲的寶寶如果頻繁地接收外界語(yǔ)言的刺激，每9小時(shí)就能學(xué)會(huì )一個(gè)新詞。

    有一位女士提到外孫不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是會(huì )發(fā)出代表27種不同意義的“嗯”。張明紅說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)應當代替寶寶把“嗯”的意思用語(yǔ)言表述出來(lái)，否則寶寶只會(huì )說(shuō)“嗯”而不愛(ài)交流。

    張明紅還提出，孩子的語(yǔ)言發(fā)展受情境制約，因此，教詞語(yǔ)的時(shí)候盡量讓寶寶看著(zhù)實(shí)物。并且，家長(cháng)不要吝惜詞匯，只要在特定的情境下，寶寶是能理解的。比如，看到一個(gè)平靜的湖面，家長(cháng)可以向寶寶描述“波平如鏡”，讓寶寶接收更多的詞匯。

    寶寶兩歲前不要看電視

    張明紅還特別提到了電視對0~3歲寶寶的影響。

    程女士的孩子1歲9個(gè)月，她說(shuō)：“吃飯的時(shí)候，孩子在電視前就安靜下來(lái)，我們喂飯就容易多了�！爆F場(chǎng)不少家長(cháng)表示，給孩子看電視或者是為了轉移寶寶注意力，以便喂飯，或者是讓自己休息。部分家長(cháng)認為，電視可以作為老師，教會(huì )孩子語(yǔ)言。

    然而，張明紅告誡家長(cháng)，寶寶兩歲前，不要看電視。電視畫(huà)面總是一閃而過(guò)，寶寶不能把語(yǔ)言和畫(huà)面對應起來(lái)，反而造成學(xué)習語(yǔ)言的困擾，長(cháng)時(shí)間觀(guān)看快速轉換的畫(huà)面甚至會(huì )讓寶寶煩躁。另外，電視的單向交流讓寶寶變得沉默，不善交流。

    張明紅教授說(shuō)，兩歲后，寶寶看電視的時(shí)間每次也不要超過(guò)10分鐘，可以讓寶寶看廣告，短小、簡(jiǎn)單。

    張明紅教授認為，在這個(gè)階段，讓寶寶養成閱讀的習慣很關(guān)鍵。每晚8時(shí)至8時(shí)30分是黃金閱讀的時(shí)間，家長(cháng)應當至少給寶寶講一個(gè)故事，每周可更換一本故事書(shū)。圖書(shū)讓寶寶自己翻看，翻頁(yè)的節奏讓寶寶自己控制，家長(cháng)可以對寶寶不停地重復他（她）想要獲得的信息，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)和寶寶加強了交流，這很重要。

    親子教育較其他教育更重要

    張明紅講了一個(gè)故事：從前有一只小兔，它很想離家出走。有一天，它對媽媽說(shuō)，我要跑了。兔媽媽說(shuō)：“如果你跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀�！毙⊥谜f(shuō)：“如果你來(lái)追我，我就要變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠遠的�！蓖脣寢屨f(shuō)：“那我就變成捕魚(yú)人去抓你�！庇谑�，兔媽媽帶著(zhù)一根用胡蘿卜做魚(yú)鉤的魚(yú)竿去找小兔……張明紅解釋說(shuō)，家長(cháng)要像兔媽媽一樣，給予孩子全部的愛(ài)，不要像電視劇《蝸居》里的女主人公，問(wèn)不聽(tīng)話(huà)的孩子應該接受什么懲罰時(shí)，孩子的回答“媽媽親一個(gè)”而讓她淚流滿(mǎn)面。

    張明紅教授說(shuō)，媽媽對孩子的語(yǔ)言發(fā)展很重要，講故事的任務(wù)交給媽媽?zhuān)�爸爸的任�?wù)就是“陪玩”。與父親交流少的孩子，數理和邏輯思維會(huì )相對較弱。在游戲過(guò)程中，孩子感受到父親的力量，孩子將來(lái)會(huì )更自信，更善交際。

    針對目前很多家長(cháng)將孩子送到早教機構學(xué)習的情況，張明紅教授提醒家長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中，家長(cháng)要多參與，不要把孩子丟下就走，家長(cháng)就是孩子的“定海神針”，一定要讓孩子感受到父母的愛(ài)。